N484 io JLPT N4 문법 ♯78,~ておく ~해 두다 / ~해 놓다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『~ておく』 ~해 두다 / ~해 놓다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～ておく」는 “~해 두다, ~해 놓다”는 뜻으로 다음 2가지 용법이 주로 쓰입니다. 1. 뒤에 이어질 동작, 어떤 목적을 위해, 그 준비로써 미리 무언가를 한다. 2. 그 상태를 그대로 유지한다. (방치. 내버려 두다) 예문을 살펴보겠습니다. A：お母さん、明日はゴミの日だから、ゴミまとめておくね。 A : 엄마, 내일은 쓰레기 버리는 날이니까, 쓰레기 모아 놓을게. B：ありがとう。でもちょっとまって。まだ捨てるものがあるから、 そのままにしておいて。 B : 고마워, 근데 잠깐만, 아직 버릴 게 있으니까, 그대로 둬. (건드리지 말고 놔 둬.) 아들이 엄마에게 내일이.. 2021. 11. 30. io JLPT N4 문법 ♯76,~てある ~ 되어 있다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『~てある』 ~ 되어 있다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～てある」는 “~되어 있다” 란 의미입니다. 이 표현은 사람이 어떤 특정한 목적을 가지고 행한 결과에 의해, 그 상태가 유지되고 있을 때 사용하는 용법입니다. 예문을 살펴봅시다. A：あれ、この部屋誰もいないのにエアコンがついていますね。消しますね。 A : 어? 이 방에 아무도 없는데 에어컨이 켜 있네요. 끌게요. B：ああ、今日はこれから会議があるので、つけてあるんですよ。 B : 아, 오늘은 이제부터 회의가 있어서, 켜져 있는 거예요. A：そうだったんですね。 A : 그랬군요. A는 사람도 없는 방에 전기료 아깝게 왜 에어컨이 켜 있냐(エアコンがついていますね)며 끄려 했는데, B.. 2021. 11. 30. io JLPT N4 문법 #75, それに 그리고 / 게다가 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『それに』 그리고 / 게다가 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「それに」는 “그리고, 게다가, 더욱이”란 의미입니다. 앞에 나온 말, 문장 등에 비슷한 내용을 추가할 때 사용하는 표현입니다. 나열, 병렬의 뜻이 있는 「～し」도 함께 확인해 두시면 좋겠습니다. 예문을 살펴보겠습니다. A: ホテルに全部あるから、何もいらないよね。 A : 호텔에 다 있으니, 아무 것도 필요 없겠지. B: 靴下と下着、それに歯ブラシは必要だよ。 B : 양말이랑 속옷, 그리고 칫솔은 필요해. 아마 친구끼리 여행가는 모양입니다. 물론 호텔에 왠만한 물품은 있겠지만 양말, 속옷 등이 비치되어 있는 호텔은 없겠지요? 그래서 B는 양말과 속옷을 예로 들면서, 칫솔.. 2021. 11. 30. io JLPT N4 문법 ♯74, そうだ（伝聞） ~ 라고 한다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『 そうだ（伝聞）』 ~ 라고 한다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～そうだ」에는 2가지 용법이 있습니다. 1. 양태용법 2. 전문용법 이 시간에는 2. 전문용법을 공부하겠습니다. 전문용법은 “~라고 한다” 란 의미입니다. 말하는 사람이 보고 들은 것을 듣는 사람에게 전할 때 사용하는 표현으로, 다른 사람이나 신문, TV등으로부터 어떤 정보를 듣고, 그 정보를 다시 남에게 전달할 때 사용합니다. 정보의 출처는 「～によると, ～によれば」등으로 나타냅니다. 예문을 살펴봅시다. A：三上君、会議は3時からに変更になったそうですよ。さっき部長から聞きました。 A : 미카미 군, 회의는 3시부터로 변경되었다고 해요. 아까 부장님께 들었습니다. .. 2021. 11. 30. io JLPT N4 문법 ♯73, そうだ（様態） ~ 할 것 같아 / ~일 것 같아 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『 そうだ（様態）』 ~ 할 것 같아 / ~일 것 같아 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～そうだ」에는 2가지 용법이 있습니다. 1. 양태용법 2. 전문용법 이 시간에는 1. 양태용법을 공부하겠습니다. 양태용법은 “~할 것 같다, ~일 것 같다” 란 의미입니다. 화자가 본 모습이나 인상을 말하고 싶을 때 쓰는 용법입니다. 외관이나 상황 등에서 어떤 일이 일어날 조짐, 성질, 모습 등을 헤아려 논하거나, 판단, 예감을 말할 때 사용하는 표현입니다. 주로 인간의 오감에 의존하여 판단할 때 많이 쓰입니다. 예문을 살펴봅시다. Ａ：このケーキおいしそう！みかの誕生日にどうかな？ A : 이 케이크 맛있겠는데! 미카 생일에 어떨까? Ｂ：本当.. 2021. 11. 30. io JLPT N4 문법 ♯72, あいだに ~ 동안에 / ~사이에 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『 あいだに』 ~ 동안에 / ~사이에 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「あいだに」는 “~동안에, 사이에” 란 의미로, 어떤 동작 상태가 계속되고 있는 기간을 나타내는 표현입니다. 뒤 문장에는 그 시간 내에 행해지는 동작, 일어나는 사태 등을 나타내는 내용이 이어집니다. 예문을 살펴보겠습니다. A : あれ？この箱、なんだろう？ A : 어? 이 상자, 뭘까? B : 留守のあいだに、宅配が来たみたいだね。 B : 집을 비운 동안에 택배가 온 모양이네. 외출했다 집에 돌아와 보니 못 보던 상자가 있었나 봅니다. A가 상자의 정체를 궁금해하자 B는 우리가 집을 비운 동안에(사이에) 택배가 온 것 같다고 추측해 봅니다. 즉 집을 비운 사이에 .. 2021. 11. 30. io JLPT N4 문법 ♯71, のの用法 : の의 용법 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『のの用法』 の의 용법 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 시간에는 ”の”의 용법에 관해 공부해 보겠습니다. 1. 감각으로 포착한 것을 나타낸다. 명사화(P.4 참조)의 용법의 하나로, 지각 동사와 함께 쓰는 용법입니다. 지각동사란 「見る」(보다) 「見える」(보이다) 「聞く」(듣다) 「聞こえる」(들리다)와 같이 감각 기관을 통해 사물을 구별하거나 포착하는 동사를 말합니다. 「～のが聞こえる, 見える」 「～のを見る, 聞く」 등과 같이 사용합니다. 이 용법은 「こと」의 명사화의 용법과는 바꿔 쓸 수 없습니다. 「見える聞こえる」와 「こと」의 용법도 함께 확인하시면 더 도움이 될 겁니다. 예문을 살펴보겠습니다. A：あれ？山田さ.. 2021. 11. 29. io JLPT N4 문법 ♯70, ことの用法 : こと의 용법 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『ことの用法』 こと의 용법 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 시간에는 「こと」의 용법에 관해 공부해 보겠습니다. 「こと」에는 다양한 용법이 있습니다. 많이 쓰이는 용법을 중심으로 살펴보겠습니다. 1. 사물이나 인물과 관련된 내용을 나타낸다. 우선 사물이나 사람과 관련된 것, 그 내용을 나타내는 표현에 관해 알아보겠습니다. “~에 관해”라는 의미이며, 「～のことで」 「～のことを」 라는 형태로 사용합니다. 「～について」와 바꿔 쓸 수 있습니다. A：先生、来週のレポートのことで質問があるんですが・・・。 A : 선생님, 다음 주 리포트에 관해 질문이 있습니다만… Ｂ：どんなことですか？ B : 어떤 건가요? 2. 동작이나 심정의 대상.. 2021. 11. 23. io JLPT N4 문법 ♯69, ~んです ~ 것 입니다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『 ~んです』 ~ 것 입니다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～んです」 (～のだ・～のです)”는 “~것입니다” 란 의미입니다. 「～んです」의 원래 형태는 「～のだ」입니다”만 구어체에서는 「～んだ・～んです」로 쓰이는 경우가 많습니다. 우선 「～んです」의 다양한 용법을 예문과 함께 확인해 봅시다. ▶설명 상대에게 설명을 요구하거나, 자신이 설명할 때 쓴다. A：昨日はどうして休んだんですか？ A : 어제는 왜 쉰 건가요? B：すみません、体調が悪かったんです。 B : 죄송합니다, 몸이 좀 안 좋았습니다. ▶주장 誰がなんと言おうと、私は日本に留学がしたいんです。 누가 뭐라고 하든, 저는 일본에 유학 가고 싶은 겁니다. ▶납득 A：昨.. 2021. 11. 23. io JLPT N4 문법 ♯68, ~ている ~ 했다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『 ~ている』 ~ 했다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～ている」에는 다른 용법도 있으니 꼭 함께 정리해 두시기 바랍니다. 이 단원에서는 “~했다” 란 의미로 과거의 경험을 나타내는 표현을 공부하겠습니다. 「～ている」는 경험, 경력이나 역사적 사실을 말할 때 사용할 수 있는 표현입니다. 예문을 살펴봅시다. A：隣のクラスの田中君ってピアノが本当に上手だよね。 A : 옆 반 다나카 군은 피아노를 정말 잘 치더라. B：そうそう。だって彼、小学生の頃、ピアノのコンクールで何度も優勝しているよ。 B : 맞아, 글쎄 그 친구, 초등학생 때, 피아노 콩쿨에서 몇 번이나 우승했어. (우승한 적 있어) 다나카라는 친구가 피아노를 아주 잘 치는 모양.. 2021. 11. 23. 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 9 다음 반응형
