JLPT N4 강좌/io JLPT N4 - 문법101 io JLPT N4 문법 ♯92.授受（くれる・てくれる・てくださる）주다 / ~해주다 / ~해주시다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다.👩🏫 오늘의 문법은 『授受（くれる・てくれる・てくださる）』 주다 / ~해주다 / ~해주시다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 단원에서는 「くれる・～てくれる・～てくださる」에 관해 공부해 보겠습니다. 「くれる」(주다) / 「～てくれる」 (~해 주다) / 「～てくださる」 (~해 주시다) 란 의미입니다. 1. 물건을 주는 사람을 주어로 하고, 받는 사람을 “나”로 한 주고받기. 「くれる」는 물건을 주는 사람이 주어이고, 받는 사람이 나 또는 나와 가까운 사람(가족, 동료)일 때 쓰는 표현입니다. 즉 “남이 나(가족, 동료)에게 주다”란 의미입니다. 그리고, 「くださる」는 “(윗사람이) 주시다”란 의미인데, 물건을 주는 사람이 내 가족이면 사용할 수 .. 2021. 12. 10. io JLPT N4 문법 ♯91, させてください・させていただく~하게 해주세요 / ~하겠다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『させてください・させていただく』 ~하게 해주세요 / ~하겠다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 단원에서는 “～させてください・～させていただく”에 관해 공부해 보겠습니다. 허가를 구하는 표현 「~させてください」(~하게 해주세요, ~시켜 주세요)”는 자신이 어떤 행위, 동작을 할 때 상대에게 허가를 구하는 표현입니다. 예) 食べさせてください 먹게 해주세요 「~させていただく」를 직역하면 「~させて」이니까 “~시켜” 「いただく」이니까 “받다”가 됩니다. 그래서 직역하면 「～させていただく」는 “~시켜 받다”는 뜻이 됩니다. 우리 말에 이런 표현은 없습니다. 이 표현은, 상대방은 시키는 사람, 나는 그 시킴을 받는 사람이란 표현입니다... 2021. 12. 10. io JLPT N4 문법 ♯108, 方法・状態、並列・対比のて ~(해)서 / ~고 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『方法・状態、並列・対比のて』 ~(해)서 / ~고 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～て」에는 다양한 용법이 있는데요, 여기서는 「방법・상태」 그리고 「병렬・대비」를 소개하겠습니다. 1．방법・상태 방법이나 수단을 나타내며, 어떤 상태에서 동작하는가, 어떤 일이 일어나는가를 나타냅니다. 예문을 살펴봅시다. Ａ：うーん、この料理初めて食べます。このお肉はソースをかけて食べるんですよね？ A：음~ 이 요리 처음 먹어요. 이 고기는 소스를 뿌려서 먹는 거죠? Ｂ：あ、待ってください。最初はかけないで食べてみてください。 そのままでもおいしいと思いますよ。 B：아, 잠깐만요. 처음엔 뿌리지 말고 먹어 보세요. 그대로도 맛있을 거예요. A 씨는 처음 먹는.. 2021. 12. 10. io JLPT N4 문법 ♯89, 受身 ~을 당하다 / ~하게 되다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『受身』 ~을 당하다 / ~하게 되다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 단원에서는 受身(수동)에 관해 공부해 보겠습니다. 동사 ない형에 「～れる」와 「～られる」를 접속하면 受身(수동)을 만들 수 있습니다. 1그룹동사ない +れる (のむ → のまない＋れる → のまれる) 2그룹동사ない +られる (たべる → たべない＋られる → たべられる) 3그룹동사 : する → される ／ くる → こられる 受身(수동)은 “~당하다, ~하게 되다”란 의미입니다만, 조금 더 세분화해서 살펴보겠습니다. 1. 직접 수동 1-1. 동작이나 작용을 받은 사람이 주어인 경우 어떤 동작이나 작용을 받은 사람이 주어가 되어, 직접적인 동작이나 행위를 받는.. 2021. 12. 7. io JLPT N4 문법 ♯88, 使役受身 ~(동작)을 (어쩔 수 없이) 하게 되다 / ~때문에 (감정) 이 생기다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『使役受身』 ~(동작)을 (어쩔 수 없이) 하게 되다 / ~때문에 (감정) 이 생기다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 단원에서는 “使役受身(사역수동)에 관해 공부해 보겠습니다. 使役受身(사역수동)은 직역하면, “(어떤 동작을) 시킴을 당하다”가 됩니다. 무슨 말인지는 알겠지만, 우리는 이런 표현을 쓰지 않습니다. 使役受身(사역수동)은 그 기분을 이해해야 합니다. 이 표현은 어떤 동작, 행위를 하긴 했지만, 본인이 원해서 한 게 아니라, 하고 싶지 않은데 억지로, 할 수 없이 했다는 의미입니다 使役受身(사역수동)에는 2가지 용법이 많이 쓰입니다. 1. (어떤 동작, 행위)를 (누군가 강제로 시켜서 어쩔 수 없이, 원하지 않.. 2021. 12. 7. io JLPT N4 문법 ♯87, 使役 ~을 강제로 하게 하다 / ~하게 유발하다, 만들다 / ~하게 허락하다 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『使役』 ~을 강제로 하게 하다 / ~하게 유발하다, 만들다 / ~하게 허락하다 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 단원에서는 使役(사역)에 관해 공부해 보겠습니다. 동사 ない형에 「～せる」와 「～させる」를 접속하면 使役(사역)을 만들 수 있습니다. 1그룹동사 ない +せる (いく → いかない＋せる → いかせる) 2그룹동사 ない +させる (たべる → たべない＋させる → たべさせる) 3그룹동사 する → させる ／ くる → こさせる 使役(사역)에는 3가지 의미가 있습니다. 1. 강제 (~을 강제로 하게 하다) 2. 유발 (~하게 유발하다 / 만들다) 3. 허가・혜택 (~하게 허락하다) 1. 강제 (~을 강제로 하게 하다) 다른 사.. 2021. 12. 7. io JLPT N4 문법 ♯86, し（並列） ~하고 / ~이고 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『し（並列)』 ~하고 / ~이고 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「し」에는 2가지의 용법이 있습니다. 1. 이유 2. 병렬, 나열 이번에는 “2.병렬, 나열”에 관해 설명해 보겠습니다. 2.병렬, 나열 동시에 일어나는 일이나, 화자의 의식 속에 서로 관련되어 있는 것을 나열할 때 사용합니다. 하지만 그저 시간적인 순서대로 나열할 경우에는 사용하지 않습니다. A：この店は本当においしいし、サービスもいいですね？ A：이 가게는 정말 맛있고, 서비스도 좋군요? Ｂ：そうですね！ B：그렇네요! 아마 두 사람은 식당에 간 것 같습니다. A가 이 가게에 관해 「おいしいし、サービスもいい」 (맛있고 서비스도 좋다)고 했습니다. 즉 이 가게의 좋은 점으.. 2021. 12. 7. io JLPT N4 문법 ♯85, し（理由）~하고 / ~해서 (이유) 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『し（理由)』 ~하고 / ~해서 (이유) 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～し」에는 2가지 용법이 있습니다. 1. 이유 2. 병렬, 나열 먼저 “1.이유”에 관해 설명해 보겠습니다. 1.이유 이유를 거듭 말할 때 사용합니다. 「から」나 「ので」에 비해 인과관계는 약합니다. 그리고 문장에 등장하는 「し」는 한 번이라도 그 이유 말고 다른 이유도 더 있다는 뉘앙스가 포함되어 있습니다. A：人懐っこいし、犬って本当にかわいいね！ A：사람도 잘 따르고, 개는 정말 귀여워! Ｂ：かなちゃんって本当に犬が好きだよね。 B：카나는 정말 개를 좋아하는구나. A는 개를 정말 좋아하는 모양입니다. 「犬って本当にかわいいね」 (개는 정말 귀여워)라고 .. 2021. 12. 7. io JLPT N4 문법 ♯84, 敬語 : 경어 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『敬語』 경어 일본어능력시험 N4 문법입니다. 이번 단원에서는 일본어의 “경어”에 관해 공부해 보겠습니다. 일본어의 “경어”에는 “존경표현(존경어)”과 “겸양표현(겸양어)”이 있습니다. 그런데 같은 “존경표현(존경어)”, “겸양표현(겸양어)”이라고 해도 그 종류가 다시 몇 종류로 나뉘게 됩니다. 사실 처음 접하는 학습자들은 상당히 힘들어하고 어려워하는 파트가 바로 이 “경어”입니다. 하지만 하나씩 천천히 단계를 밟아 올라가면 충분히 정복할 수 있습니다. 너무 걱정 마시고 차근차근 공부해 나갑시다. 1. 존경표현(존경어) (1) ～られる (*활용은 동사 수동태와 같습니다) 상대나 제3자에게 존경의 기분을 나타낼 때 사용합니다. 「お.. 2021. 12. 7. io JLPT N4 문법 ♯82,~ている(まだ～ていない） 아직 ~하지 않았다. 안녕하세요! 이오JLPT의 「이오」 선생님입니다👩🏫 오늘의 문법은 『~ている(まだ～ていない)』 아직 ~하지 않았다. 일본어능력시험 N4 문법입니다. 「～ている」에는 다른 용법도 있으니 꼭 함께 정리해 두시기 바랍니다. 이 단원에서는 「まだ～ていない」 (아직 ~지 않았다)의 형태로, 동작의 실현이 아직이라는 표현을 공부해 보겠습니다. 예문을 확인해보겠습니다. A：お昼ご飯食べた？ A : 점심밥 먹었어? B：ううん、まだ食べていないよ。 B : 아니…아직 먹지 않았어. A：じゃあ、一緒に食べに行かない？ A : 그럼, 같이 먹으러 가지 않을래? B：いいね～。 B : 좋지~.. A가 점심 먹었냐고 묻자, B는 “まだ食べていないよ(아직 먹지 않았어)”라고 답하며 동작이 여기서는 점심 먹는 행위가 아직 실.. 2021. 12. 7. 이전 1 2 3 4 5 ··· 11 다음 반응형
